TUẦN 6
Chiều Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC
Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca thể hiện tình cảm thương yêu và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ: (6p)
* Hai hs ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe bài thơ: Gà Trống và Cáo. (HTL)
? Nhận xét tính cách hai nhân vật Gà Trống và Cáo.
GV xuống tận bàn kiểm tra. Nhận xét
B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài.
2. HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc:
- GV gọi 1 hs năng khiếu đọc bài.
- Bài chia hai đoạn.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. ( 2 lượt) GV kết hợp giải nghĩa từ khó.
- HS đọc bài trong nhóm hai.
- Hai nhóm HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu.
Tìm hiểu bài:
*Hoạt động nhóm 4:
- Cá nhân tự suy nghĩ tìm cách trả lời những câu hỏi phía cuối bài đọc để tìm hiểu bài đọc .
- Chia sẽ cùng các bạn trong nhóm.
- Nhóm thống nhất chung cho mỗi câu trả lời.
- Hết thời gian TL nhóm , đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
* Đoạn 1.
? Khi câu chuyện xẩy ra An-đrây-ca mấy tuổi? (An - đrây - ca lúc đó 9 tuổi).
? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? (Em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng).
? Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? (An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay).
? An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? (Lo chơi đá bóng).
GV hướng dẫn đọc vài câu trong đoạn. GV đọc mẫu, HS luyện đọc, thi đọc.
* Đoạn 2.
? Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ? (Cậu ân hận vì mình mãi chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất .Cậu oà khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe).
? An -đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào ?
? Câu chuyện cho em thấy An - đrây - ca là cậu bé như thế nào? (An - đrây - ca là cậu bé rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện mãi chơi mà
mua thuốc về muộn để ông mất).
? Nêu nội dung chính cho câu chuyện?
Luyện đọc diễn cảm.
- Hai HS đọc cả bài.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn: “Bước vào phòng ông nằm ...ra khỏi nhà ”
- HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, mẹ ,ông , An - đrây - ca).
- Lớp, GV nhận xét.
Củng cố, dặn dò: (3p)
-Đặt lại tên câu chuyện theo ý nghĩa câu chuyện.
(Chú bé trung thực, Chú bé giàu tình cảm).
- Nếu em ở cạnh An – đrây- ca thì em sẽ Nói lời an ủi An - đrây – ca ntn? (Bạn đừng ân hận nữa).
- GV nhận xét tiết học, dặn hs xem trước bài sau.

--------------------------------(((-------------------------------
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài ba.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài cũ: (6p)
- HS làm bài 2a của tiết học trước.
- Lớp, GV nhận xét .
Luyện tập : (30p)
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Làm bài cá nhân ( Gv chú ý nhiều hơn tới HS CHT)
*GV cho hs quan sát biểu đồ. HS điền Đ hoặc S vào sau câu trả lời đúng:
- Tuần 1 cửa hàng bán được 2 m vải hoa và 1 m vải trắng.
- Tuần 2 cửa hàng bán được 400 m vải.
- Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất.
- Số m vải hoa mà tuần hai bán được nhiều hơn tuần 1 là 100m.
- Số m vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài .
-